Lernziele und Inhalte

Im Rahmen der sportpraktischen Vertiefung im Bereich der Mannschaftsspiele erwerben die Studierenden vertiefte Kenntnisse, sportartspezifische Fertigkeiten sowie didaktisch-methodische Kompetenzen zur Planung, Durchführung und Reflexion von Lern- und Trainingsprozessen im Ultimate Frisbee und Flagfootball. Ziel ist es, die Studierenden zu befähigen, körperlose Endzonenspiele in ihrer spezifischen Dynamik zu verstehen und sie in schulischen und außerschulischen Kontexten adressatengerecht, spielorientiert und reflektiert zu vermitteln.

Die Studierenden

• kennen grundlegende Sportspielvermittlungskonzepte und können diese im Kontext von Ultimate Frisbee und Flag Football situationsgerecht anwenden (z. B. spielgemäße Vermittlung, Endzonenspiele, reduzierte Spielformen),

• verfügen über fundierte Kenntnisse zu technischen, taktischen und koordinativen Anforderungen körperloser Mannschaftsspiele,

• verstehen die Grundregeln, Spielstrukturen und zentralen Spielprinzipien beider Sportarten (z. B. Raumgewinn, Freilaufen, Passspiel, Endzonenspiel),

• kennen spezifische Bewegungs- und Handlungsmuster (z. B. Wurf- und Fangtechniken im Ultimate, Pass- und Laufspiel im Flag Football),

• sind mit Beobachtungs- und Analysemethoden vertraut, um Spielverhalten, Raumaufteilung und Teamstrategien zu erfassen und zu bewerten,

• reflektieren die besondere Bedeutung von Fairness, Eigenverantwortung und Kommunikation (z. B. „Spirit of the Game“ im Ultimate Frisbee) im Kontext von Sportspielvermittlung,

• kennen methodische Zugänge zur Vermittlung komplexer Spielideen unter Berücksichtigung heterogener Lernvoraussetzungen und inklusiver Settings.

Die Studierenden

• können unterschiedliche Vermittlungs- und Lehrkonzepte für Endzonenspiele analysieren, adaptieren und lernzielorientiert einsetzen,

• sind in der Lage, technische und taktische Inhalte (z. B. Werfen und Fangen, Freilaufverhalten, Raumaufteilung, Spielzüge im Flag Football) in Übungs-, Spiel- und Wettkampfformen umzusetzen und anzuleiten,

• gestalten Spielprozesse unter besonderer Berücksichtigung von Kooperation, Kommunikation und selbstverantwortlicher Regelanwendung,

• können den „Spirit of the Game“ praktisch umsetzen und als pädagogisches Element gezielt in Lehr-Lern-Prozesse integrieren,

• reflektieren eigene und fremde Lernprozesse hinsichtlich spielerischer, motorischer und sozialer Entwicklung,

• wenden Regelwerke beider Sportarten sicher an und übernehmen Verantwortung als Spielleitende, Mitspielende oder Beobachtende,

• geben differenziertes und adressatengerechtes Feedback zur Förderung individueller und kollektiver Spielfähigkeit,

• entwickeln variantenreiche Übungs- und Spielformen, die Beteiligung, Erfolgserlebnisse und Lernprogression für alle ermöglichen,

• sind in der Lage, Spiel- und Lernsettings flexibel an unterschiedliche Gruppen, Leistungsniveaus und Rahmenbedingungen anzupassen.

Die Veranstaltung befähigt die Studierenden, Ultimate Frisbee und Flagfootball als vielseitige, körperlose Mannschaftsspiele zu verstehen, eigenständig zu gestalten und reflektiert zu vermitteln. Sie stärkt die individuelle Spielfähigkeit, die taktische und soziale Handlungskompetenz sowie die Fähigkeit, Lern- und Teamprozesse unter besonderer Berücksichtigung von Fairness, Kommunikation und Kooperation pädagogisch fundiert und nachhaltig zu fördern.

Konkrete sportartspezifische Lernziele und Inhalte sind (exemplarisch) in der folgenden Tabelle dargestellt: